Die Bedeutung des Nikolaus von Kues für die Pädagogik Autor/innen Karl Holzamer DOI: https://doi.org/10.71902/mfcg.v2i.1224 Downloads Veröffentlicht 2025-02-13 Ausgabe Bd. 2 (1962): Mitteilungen und Forschungsbeiträge der Cusanus-Gesellschaft, Band 2 Rubrik Artikel
